Сейчас это стало абсолютно очевидным. Проблемы нарастают не только на уровне школ, где ежегодно растет дефицит учителей математики и физики, а молодые педагоги составляют лишь десятую часть. Квалифицированных кадров не хватает на рынке труда, нет ресурса для обеспечения научно-технологического и производственного развития, цифровизации, преодоления последствий демографического провала.
Поэтому глобальная реформа образования оказалась сегодня в центре внимания государства. Накануне Президент РФ Владимир Путин на заседании Совета по науке и образованию подчеркнул, что Россия должна оставаться конкурентоспособной в ключевых направлениях технологического развития. Для этого необходимо создать непрерывную систему подготовки технических кадров от школы до вуза. Нужно предвидеть требования к навыкам на десятилетия вперед, чтобы сегодняшние студенты были готовы к решению будущих задач через 1520 лет.
Цель, поставленная главой государства, стала ключевой при разработке новой Стратегии развития образования на период до 2036 года с перспективой до 2040 года. В разработке программного документа участвуют представители всех субъектов Российской Федерации, более 650 экспертов из сферы образования, бизнес-сообществ, институтов развития и органов власти, а также ученые, общественные деятели и родители.
В обсуждении Стратегии в рамках правительственного часа принял участие председатель комитета Законодательного Собрания по образованию, науке, культуре и спорту Геннадий Аверьянов.
Это беспрецедентная масштабная работа в новейшей истории России. Цель глобального реформирования создать современную и гибкую образовательную систему, которая будет соответствовать потребностям современного общества. От правильного понимания задач преобразований зависит их эффективность и результат. Какими будут наши школы, вузы, детские сады через 15 лет зависит от нас, как и будущее страны, убежден председатель профильного комитета Заксоба.
Добавить комментарий